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中华读书报：近年来关于民国题材的书出得很多，尤其是去年关于民国老教材的讨论再度将公众的注意力聚焦到那个特定的历史时期。策划这套民国老日记是出于怎样的考虑？
吴浩：近两年来国内出版界兴起的“民国热”反映了当下社会民众的“怀旧”心理和重新认识历史的渴望。然而，目前市场化大背景下民国出版物的开发与整理多有“跟风”嫌疑。这套“民国老日记”是华文出版社致力于将某一领域民国出版物做精做深的一种尝试。此外，策划这套日记与我在北大读书期间所接触到的国外史学界“从下往上看”的历史研究方法，特别是英国马克思主义史学派与法国年鉴学派以社会下层普通民众作为研究主体的方法有关，这种通过日记、书信等私人记录来解读大历史的研究方法深深影响了我。
中华读书报：1946年时事研究会整理出版的《从江南到东北——两个国民党下级军官的日记》是你在潘家园旧货市场淘到的，另外那些呢？你一般是通过哪些渠道找到这些珍贵的日记资料的？
吴浩：《国民党下级军官的日记》总共搜集了第二次国共内战期间11位国民党下级军官的日记。其中相当一部分是解放前作为反面宣传材料发表于解放区的报纸上的，如《辽东日报》、《新华日报》。对这些日记的内容我亲自进行了考证，并请教了相关领域的专家学者，在此基础上为每个人的日记写出日记导读。另外一些日记既有朋友推荐的，也有通过北大图书馆与国家图书馆找到的。当然，学术搜索网站也是我获得这些信息的重要途径。比如读秀网，就在我编选《民国乡村小学生的日记》、《一个小学校长的日记》过程中发挥了重要作用。
中华读书报：这些日记今天读来依然有一种鲜活感，为我们了解民国时期不同阶层、年龄、性别的人们的真实生活状态和心理状态提供了最原始最真实的历史素材。这无疑也是微观史学（新史学）中重要的研究资料。你如何评价这些日记的价值？
吴浩：目前中国主流史学界弥漫着一种浮躁风，很少有学者愿意从事深入的微观史学研究。这些“小人物”的日记在某些主流史学家们看来可能微不足道，但其中却蕴含着较大的历史价值。这些日记有助于我们更加深入地认识民国社会各个阶层的生活状况，更为直接地感受民国大历史的现场。这是以往的历史教科书与学术著作难以达到的。比如，《两个民国女大学生的日记》说明，20世纪30年代初的中国依然处于新旧文化激烈碰撞的时代，即便是受过高等教育的女大学生，特别是那些出身于普通人家的女大学生，同样面临着在经济压迫与世俗传统束缚还普遍存在的社会中争取个人自由、平等的问题。
中华读书报：《国民党下级军官的日记——从江南到东北1946~1948》中记录了国民党下级军官这一特殊群体在国共内战期间迷惘、困惑与绝望的心理状态。这与此前对于国共内战的宏观记录和叙述大不相同。这些新材料的发现是否会对这段历史的重新判断起到某些影响作用？
吴浩：国共内战的研究目前依然是史学界的热点。然而，目前国内史学界很少有人关注国民党下级军官这一主体。很少有学者将这类日记作为史料进行研究。我不敢肯定这些日记是否能够对这段历史的重新判断产生根本性影响，但至少提供了一个新的视角。比如，其中两位国民党下级军官的日记分别记述了1948年辽沈战役中中共军队围困长春以及淮海战役期间黄维兵团覆灭的整个过程，这为我们真实了解这段历史提供了第一手资料。特别是长春围困战曾是国共内战研究的盲点，很少有学术著作能够真实完整地还原这段历史。
中华读书报：《一个小学校长的日记》记录了20世纪30年代初一个普通基层小学校长治理学校的经历与感受。其中有哪些值得今天的我们思考与反思的？
吴浩：谈到民国小学生的教育，就必然要说到教育的实施者。这本《一个小学校长的日记》真实、详细地记录了民国初等教育是如何实施的，不仅历史价值高，而且对当下的初等教育也有重要的借鉴意义。书中对于如何治校的记录，足以成为小学校长们的案头读本。
中华读书报：这个系列计划出多少本？接下来将会推出哪些群体的日记？
吴浩：计划推出20本。由于年代久远，搜集民国时期普通人的日记相当困难，但我们会通过各种途径努力解决这一问题。接下来的第二辑将推出“几位国民党将领的抗战日记”、“侵华日军士兵的战场日记”、“一位民国大学教授的日记”和“一对民国情侣的日记”四种。
华文出版社2012年6月“民国老日记”系列第一辑包括下列4种：
《国民党下级军官的日记——从江南到东北1946-1948》，李涤生等著，22.00元；
《两个民国女大学生的日记》，蔡文星、简玉璿著，20.00元；
《一个小学校长的日记》，刘百川著，25.00元；
《民国乡村小学生的日记》，吴珮瑛等著，24.00元。
《中华读书报》记者陈菁霞
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